Sağlıklı Yaşam ve Mükemmel Sağlığın Teşviki

Sağlık, fiziksel, zihinsel ve sosyal esenliğin mutlak Kredi hesaplama  halidir, tüm insanların hakkıdır. Sağlıklı yaşamın nihai hedefi mükemmel bir sağlıktır.

Sağlıklı Yaşam ve Mükemmel Sağlığın Teşviki

Sağlık Teşviki kavramı, küreselleşmiş bir dünyada Sağlık Teşviki için Bangkok Sözleşmesi'nin hazırlanması sırasında 2005 yılında Dünya Sağlık Örgütü (WHO) tarafından tanımlandı.

Bu nedenle, DSÖ, Sağlığın Teşviki ve Geliştirilmesi'ni şöyle tanımlamaktadır: “İnsanların sağlıkları ve belirleyicileri üzerinde kontrolü arttırmalarına ve böylece sağlığı geliştirmelerine olanak tanıyan süreç.”

Sağlığı geliştirme programları, gelir güvenliği, konut, gıda, istihdam ve kaliteli çalışma koşulları gibi sağlık gerekliliklerine dayanan sağlıklı kamu politikalarının geliştirilmesi yoluyla oluşturulmaktadır.

DSÖ, Sağlığın Teşviki ve Geliştirilmesi ile ilgili temel ilkeleri birkaç harfle ayrıntılandırmıştır. En dikkate değer olanlar:

Her kişinin kontrolünün dışında olan dış ortamın sağlığın korunmasında elverişli olduğundan emin olun.

İletişim, sağlık için eğitim, mevzuat ve uygun mali önlemler, organizasyonlardaki değişiklikler ve toplumun gelişimini teşvik etme gibi prosedürleri ve farklı fakat tamamlayıcı yaklaşımları birleştirmek.

Nüfusun katılımını teşvik etmek, kendi kendine yardımları teşvik etmek ve insanları kendi toplumlarında sağlığı teşvik etmenin en uygun yolunu bulmak için motive etmek.

Sağlığın teşviki, temel olarak sağlık alanında ve mutlaka bir sağlık hizmeti olarak değil, bir faaliyettir. Bu nedenle, tüm sağlık ve sağlık dışı profesyoneller, sağlığın teşviki ve geliştirilmesinin desteklenmesinde ve uygulanmasında temel bir rol oynamaktadır.

Sağlık için Eğitim

Günümüzde sağlık artık hastalığın yokluğu olarak anlaşılmamaktadır; DSÖ (1946), “fiziksel, psişik ve sosyal refahın tam hali” olarak tanımlamaktadır, ancak bu tanım birçok tartışmanın nesnesi olmuş olmasına rağmen, sağlık sisteminde bir devrim yaratmıştır.

Avrupa Bölge Ofisi (1986), sağlığı “kişisel tatmin ve çevresel zorluklara olumlu yanıt verme kapasitesi” olarak anlar.

DSÖ tarafından 1946'da formüle edilen bu tanımın, Batı dünyasındaki Sağlık Eğitimi'nin (HE) mevcut anlamını şekillendirdiği söylenebilir. Binom sağlığı / hastalığı, fiziksel, sosyal veya manevi çevreleriyle insanların denge / dengesizliği olarak anlaşılmaktadır.

DSÖ'nün ilk tanımı yıllar içinde gelişmiştir ve şu anda EpS şu şekilde anlaşılmaktadır: Bir kişinin sağlıkta yaşamak istemesine neden olan bilgi edinme ve eğitim faaliyetleri, bunları nasıl elde edeceğini bilmesi ve kendi sağlıklarına müdahale etmesi, ailesinde ve toplu sağlıkta.

EpS'nin hedefleri şu an aşağıdakilere yöneliktir:

Sağlığı toplumun bir mirası haline getirin.

Sağlığın olumlu davranışlarını geliştirmek.

Sağlıksız davranışları değiştir

Çevresel değişikliklerin sağlığa Kredi hesaplama  uygun olarak teşvik edilmesi.

Bireyleri kendi sağlıklarının ve toplumun katılımı ve yönetimi için eğitin.

İyi Olma Bilimi

Bir insanın şeyleri nasıl düşündüğü, onlar hakkında ne düşündüğü ile belirlenir. Düşünceleriniz inancınız tarafından belirlenir ve sonuçlar inancınızı uygulamanızın kişisel yoluna bağlıdır.

WD Wattles'ın belirttiği gibi: “İyi Olma Bilimi, daha sonra iki alanı içerir: düşünce ve eylem alanı. İyi olmak, kişinin belirli bir şekilde düşündüğü kadar yeterli değildir, ancak düşüncesine başvurmalı ve onu ifade etmeli ve yaşamının dışsal eylemlerinde onu düşünmeli ve aynı şekilde düşünmelidir.

Bunu yapmanın en iyi yolu, kendini iyi hissetmenin, güçlü ve sağlıklı bir vücut hayal etmenin ve onu kendi hakkında sürekli bir düşünceye dönüştürmenin zihinsel bir görüntüsünü oluşturmaktır.

Fizyoloji ve hijyen, zihni kusurlu koşullar hakkındaki düşüncelerle doldurma eğilimi gösterir ve bu fikirler de bedenin kendisinde kusurlu koşullar yaratır. Hastalığı tanımak için "bilim" gerekliliklerini Kredi hesaplama  inceleyemezsiniz, ancak sadece sağlık hakkında düşünmeniz gerekir.